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5个3加3个3等于8个3(教学设计)(范例二)
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教学设计。 一、教学目标: 1、 通过有步骤地观察、分析、比较,引导学生初步感知乘法分配律;初步认识和掌握它的结构特征。 2、 知道几个几加几个几可以用乘法来算。 3、 培养学生的探究能力,拓展思维。 二、教学重点和难点: 1、知道几个几加几个几可以用乘法来算。 2、两个乘法算式相加(两个乘法算式中有相同因数),可以利用乘法口诀一步算出结果。
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