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20师说
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教学设计 1、积累“师、传、道、祸”等文言实词,掌握课文中出现的文言语法现象,进一步巩固“之、其、而”等文言虚词的用法。 2、文言知识积累;理清课文思路,学习课文正反对比的论证方法。 3、感受韩愈散文笔力雄健的特点。
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