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《无韵之离骚--太史公笔法小议》(教学设计)
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教学设计。 一、教学目标: 1、学习本文“叙”、“引”交互,“感”、“议”结合的书评写法。 2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。 二、教学重点和难点: 1、重点:太史公笔法之奇;“叙”、“引”交互,“感”、“议”结合的书评写法。 2、难点:司马迁传写历史人物、评价历史人物的原则及价值。 将研究性学习引入教学中,充分发挥学生自主学习能力
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