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第五课(范例一)
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1、欣赏音乐小品《风和雨》,辨别乐曲中~风~和~雨~的不同音乐形象,学生能即兴设计动作表演。 2、通过听听、敲敲、画画、模仿等学习活动让学生感受声音长和短。 3、学生能用活泼、亲切的情绪演唱歌曲《小雨沙沙》,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 4、指导学生能用整齐、柔和的声音演唱歌曲《小雨沙沙》。 5、通过歌表演,培养学生的即兴表演能力。 6、通过游戏~传小球~,使学生进一步掌握二拍子的强弱规律。 7、通过律动~踏点步~,使学生进一步体验二拍子节拍特点,并训练学生动作协调能力。 8、通过创编活动复习第5
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