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乘法引入(第一课时)(教学设计)(范例二)
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教学目标: 认知目标: 1、从图中发掘重复的行为情节,用简洁的语言表述。 2、同数连加和几个几是几。 3、理解乘法的意义和各部分名称。 情感目标: 初步渗透数学思想方法,发现与感受数学的美与神奇。 教学重点:同数连加时几个几的语言表述是乘法引入的关键。 教学难点:分清几个几。
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