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地域文化差异(示例二)
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文化与环境是二期课改高中教材中新增的内容。文化的内涵很丰富,地理教学中要体现文化与地理环境之间的关系。所以本节课的重点放在分析和挖掘文化与环境的制约关系。为了让学生能够对二者的关系有深刻的认识,教师精心选取与环境关系密切的文化现象,通过多媒体的手段,为学生创设学习的情境。让学生在欣赏、讨论的过程中体验、感悟、建构新的知识体系。把中国的民居文化和饮食文化这两个最常见的文化现象作为学生解决问题的载体,容易激发学生的学习兴趣,又使学生感受到我们中国文化的博大精深。海派文化的重点是让学生分析上……
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