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第四十课《跨越新纪录》(教学设计)
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1.自学生字新词,积累“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳” 等词语。 2.有感情地朗读课文,根据课文特点概括主要内容。默读课文,展开合理的想像,感受刘翔跨越新记录的激动人心的场面。 3.仿写一个精彩的场面。 4.知道刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人,打破奥运会纪录,并平了世界纪录的事情,激发民族自豪感。
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