logo 首页

首页 ›› 西双版纳傣族自治州(示例一)
西双版纳傣族自治州(示例一)
作者其他文档
相关文档
大小:2.01MB
全课分为四个教学环节:新课引入、作品交流蓬勃发展的旅游业、为西双版纳旅游业发展献计献策。全课美景-旅游主线索清晰,激发学生兴趣。在作品交流环节中中分组阅览学生的电子作品,欣赏西双版纳的美景发展学生的形象思维、培养获取信息的能力。教学设计有深度,通过读夏季风示意图分析并设问西双版纳临近北回归线线为什么却没有像世界其他地方一样,出现热带沙漠景观呢? 引导学生对西南季风的认识。通过探究自然景观与自然环境的关系和文化习俗与自然环境的关系,培养学生综合思维能力。通过如何让西双版纳自然环境可持续发展
网友评论

登录后才可参加讨论 登录 | 注册

还可以输入3000