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厨房中的学问--分离混合物中的物质
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本课时是在学生学习了有关混合和分离的科学知识的基础上,通过探究分离固体混合物的活动,使学生知道可以根据混合物中物质的特点,利用适当的工具来分离。同时,引导学生亲自动手设计、制作一个简单的筛子,来解决分离物质的目的,使学生经历和体验到科技活动中的设想、选材、制作、试用、改进等过程。 本课时通过引导学生合作探究的活动,培养学生养成严谨的科学态度和主动的探究意识。
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