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现代地理科学与社会发展
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教学设计以学生可能亲历过的台风“麦莎”作为切入口,从地理现象、地理原理、地理规律、人地关系等几个层次由表及里地进行剖析,试图激发学生学习“生活地理”的兴趣,并认识到地理科学独特的研究视角,体验从“环境”和“空间”的视角去观察自身所处的自然环境及人文环境。 教学设计中充分运用了各种地图,在读图的过程中不断地引导、发现、体验,促使学生感悟作为现代社会公民应具备的基本地理素养--以地理的视角来认识世界、以地理的思维来发现问题、拓展生活中的地理视野并尝试解决问题等。
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