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第二十九课《书的性格》(教学设计)
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教学目标 1、积累词语12个,用自己喜欢的方法理解“斤斤计较、大失所望、熙熙攘攘、门可罗雀、无拘无束、邂逅、矜持”等词语的意思。 2、阅读课文,边读边思,了解书的不同性格,以及不同性格的书的阅读方法。 3、了解书架上性格迥异的书,体会藏书、读书带来的各种乐趣。
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