logo 首页

首页 ›› 青藏高原地区(示例一)
青藏高原地区(示例一)
作者其他文档
相关文档
大小:35.50KB
教学过程主要包括:新课导入、学生分组进行专题学习、小结与课堂练习三个主要环节。 根据区域地理的教学目标,从学生的实际出发,进行教学设计。本课利用网络环境和资源,开展独立与合作相结合的自主学习,注重地理信息收集和分析,因果关系探究,合作、交流、表达等能力的培养。问题情境最容易激发学生思维。教师根据教学目标,设计了适切学生的学习水平的问题。这些问题能促进学生积极主动地收集和分析信息,深入探究地理事物的因果关系,保证自主性学习活动有序、顺利进行。
网友评论

登录后才可参加讨论 登录 | 注册

还可以输入3000