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角与直角(教学设计)(范例四)
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教学目标: 1、建立角的概念,学生初步认识角,知道角的各部分名称。 2、通过折纸活动认识直角,会判断直角。 3、通过观察、操作,培养观察、判断能力,建立空间观念。 教学重点: 建立角的概念,形成正确空间观念。 教学难点: 动手实践,认识直角。
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