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  • 《我的家在日喀则》(教学设计)3
  • 【教学内容】1.欣赏童声合唱曲《赞歌要比星星多》2.学唱歌曲《我的家在日喀则》【教学目标】1.欣赏童声合唱曲《赞歌要比星星多》,引导学生感受童声合唱的优美音色,体会歌曲所表达的对祖国新面貌的赞美之情。2.通过听听、唱唱、跳跳以及学生的自主学习,指导学生能用明亮、欢快的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》,并从歌舞中初步了解西藏民族的风土人情,学习西藏舞的基本舞步。【教学重、难点】1.在欣赏中感受童声合唱的明亮、和谐、优美的...
  • 3705010
    资源管理者 发布于2005/08/30
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  • 亲又亲(教学反思)1
  • 教学设计。一、教学目标: 1.通过创编音响小品《小鸭子玩耍》,培养学生创作表演的欲望。2.通过“五彩小星星”的游戏活动,复习单元中学习内容,以达到巩固知识及培养学生在集体面前表演的能力,培养自信。二、教学重点和难点: 1.让学生在自评和互评的过程中发现自己和别人的优点。2.创编音响小品《小鸭子玩耍》。 三、教学准备实物投影、各种可模拟音响道具(如塑料袋等)、各种节奏打击器乐、学生自己准备哨子或喇叭、体育课用分贝器、教...
  • 1369010
    资源管理者 发布于2005/07/01
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  • 亲又亲(教学设计)3
  • 教学设计。一、教学目标: 1.通过创编音响小品《小鸭子玩耍》,培养学生创作表演的欲望。2.通过“五彩小星星”的游戏活动,复习单元中学习内容,以达到巩固知识及培养学生在集体面前表演的能力,培养自信。二、教学重点和难点: 1.让学生在自评和互评的过程中发现自己和别人的优点。2.创编音响小品《小鸭子玩耍》。 三、教学准备实物投影、各种可模拟音响道具(如塑料袋等)、各种节奏打击器乐、学生自己准备哨子或喇叭、体育课用分贝器、教...
  • 2227014
    资源管理者 发布于2005/07/01
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  • 《可爱的家》(教学设计)3
  • 【教学目标】1、指导学生用律动表演的方法复习演唱歌曲《摇啊摇》,同时让学生再次体验、感受歌曲的情绪以及所表达家庭温馨的意境。 2、通过欣赏童声合唱曲《可爱的家》,感受歌曲抒情优美的情绪。3、通过不同版本《可爱的家》音乐作品的自主选择欣赏,能辨别不同表现(演唱、演奏)形式。4、通过“扮家家”的音乐表演活动,在感受乐曲的同时,激发学生对家庭的热爱之情。【教学重点和难点】引导学生体验歌曲所表达的情感。
  • 3844014
    资源管理者 发布于2005/07/01
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  • 游戏乐(单元设计)2
  • 【情感态度与价值观】1、欣赏管弦乐《玩具兵进行曲》,引导学生感受乐曲威武、雄壮、活泼的情绪、体验进行曲的特点,激发学生聆听音乐的兴趣。2、通过欣赏爱德华•斯特劳斯作曲的富有奥地利风格的《快速波尔卡》,感受乐曲通过速度、力度及音色的变化表现火车前进的情景。3、学生能用神奇、欢快的声音演唱日本儿童歌曲《玩具进行曲》,表现木偶有趣、可爱的动态。4、学生学唱歌曲《小脚丫》,在学唱中感受歌曲所表现的快乐、活泼的情景...
  • 196006
    资源管理者 发布于2005/06/06
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  • 音乐乐园(教学反思)1
  • 本课是一年级第二学期的最后一课。自孩子们从幼儿园进入小学的一年来,他们接受了一门全新的课?D?D唱游课,对此他们会感到很新奇。
  • 101307
    资源管理者 发布于2005/06/06
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  • 音乐乐园(教学设计)3
  • 【教学内容】1、莫扎特的故事2、音乐乐园真开心3、五彩小星星【教学目标】1、以自由组队的合作方式进行“五彩星星”的游戏活动,复习本学期中学习内容,以达到巩固知识和培养合作、创造的能力。2、让学生在分层的评价过程中体会到成功的快乐,在合作学习活动中进一步体验、表现音乐,激发对音乐的学习兴趣。3、通过“莫扎特的故事”让学生自己感悟要取得好成绩必须要有孜孜不倦的钻研精神和对工作的无比热爱之情。
  • 177107
    资源管理者 发布于2005/06/06
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  • 听赏《快速波尔卡》(教学反思)1
  • 《快速波尔卡》是一首描绘火车行驶的波尔卡舞曲,是奥地利作曲家爱德华•斯特劳斯创作的。波尔卡是捷克的一种民间舞蹈,一般是二拍子的,而快速波尔卡具有节奏活泼、气氛热烈的特点,我根据大纲要求,并结合小班化教育特点,制定了本课的教学目的
  • 141507
    资源管理者 发布于2005/06/06
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  • 听赏《快速波尔卡》(教学设计)2
  • 教学目的:1、通过欣赏,让学生感受波尔卡舞曲节奏活泼,气氛热烈的特点。 2、通过律动和欣赏,让学生了解波尔卡舞曲的特点,并帮助学生认识乐曲结构(ABA) 。3、通过画画,节奏打击乐,舞蹈等表现形式,让学生进一步体验波尔卡这一欧洲民间舞蹈音乐的风格。 教学重点:学生对波尔卡舞曲的感受 教学难点:通过各种艺术形式表现乐曲
  • 380309
    资源管理者 发布于2005/06/06
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  • 玩具进行曲(教学设计)3
  • 【教学内容】 1.主题单元儿歌 2.歌曲《玩具进行曲》 【教学目标】 1.通过演唱歌曲《玩具进行曲》,初步感受歌曲欢快活泼的情绪,体验玩玩具的游玩乐趣以及尝试扮演玩具兵的愉快心情。 2.能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《玩具进行曲》,并教师的指导下,通过由近到远与由远到近的音色变化,唱出小朋友游戏时的欢快情景。 【教学重、难点】 1、学生能用轻快的声音、清晰的吐字演唱歌曲 2、特别要注...
  • 3242010
    资源管理者 发布于2005/06/01
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  • 玩具兵进行曲(教学反思)1
  • 根据当今新时代对我们的要求,我认为旧的教学理念和教学方法已不能适应当前的发展,本次二期课改力求打破旧的教学模式,创造新的教学模式。如何根据学生的身心特点和认知规律,一直是我工作五年来所思考和探究的中心问题。
  • 1662010
    资源管理者 发布于2005/06/01
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  • 玩具兵进行曲(教学设计)3
  • 【教学内容】 1.歌曲《玩具进行曲》 2.听赏《玩具兵进行曲》 【教学目标】 1.通过听赏《玩具兵进行曲》和演唱歌曲《玩具进行曲》,初步感受乐曲威武、雄壮而又活泼的情绪,体验玩玩具的游玩乐趣以及尝试扮演玩具兵的愉快心情。 2.能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《玩具进行曲》,?K在教??的指??下,让学生使用跳音与连音相结合的演唱方法演唱歌曲,唱出小朋友游戏时的欢快情景。 【教学重、难点】 ...
  • 3381010
    资源管理者 发布于2005/06/01
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  • 小蝌蚪找妈妈(教学设计)2
  • 【设计思路】 在上一单元,学生认识并掌握了d r m 三个音音高的认唱和听辩。本课时教学是在学生认识了d r m 三个音基础上学习新的音符s 和l,通过小蝌蚪找妈妈的游戏,让学生在能够灵活听辨d r m s l 五个音高,记住手势和字母。 【教学内容】 玩 --小蝌蚪找妈妈 【教学目标】 通过 小蝌蚪找妈妈等游戏,让学生在轻松愉快的教学环境中有兴趣的巩固复习以及认知d,r,m,s ,l的字...
  • 2351011
    资源管理者 发布于2005/05/31
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