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  • 10.3 用计算机语言表示算法7
  • 教学目标 1. 了解利用科学计算免费软件--Scilab软件编写程序来实现算法的基本过程. 2. 了解并掌握Scilab中的基本语句,如赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句;能在Scipad窗口中编辑完整的程序,并运行程序. 3. 通过上机操作和调试,体验从算法设计到实施的过程. 教学重点与难点 重点: 体会算法的实现过程,能认识到一个算法可以用很多的语言来实现,Scilab只是其中之一. ...
  • 2536015
    资源管理者 发布于2007/10/26
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  • 10.2 程序框图6
  • 教学目标 1. 理解几种常见的基本程序框的意义,掌握顺序结构、条件结构和循环结构的框图表示; 2. 能利用程序框图来完整地描述算法,能通过程序框图来表达算法设计思想. 3. 通过算法设计活动体会程序框图对表达算法流程和算法设计思想的作用. 教学重点与难点 重点:了解程序框图的基本构成:不同意义的几何图形框和箭头(有时加上必要的说明); 难点:能利用流程图来正确地表示一些简单的算法.
  • 3013017
    资源管理者 发布于2007/10/26
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  • 10.1算法概念5
  • 教学目标 1. 了解算法的基本概念,能够叙述一些简单问题的算法; 2. 理解算法与计算机(器)应用之间的关系,通过简单的算法设计初步认识算法的作用. 教学重点与难点 重点:理解算法的作用:算法是解决“做什么”和“怎么做”的问题; 难点:设计算法,认识算法的几个特性.
  • 3521032
    资源管理者 发布于2007/10/26
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  • 第8章 探究与实践--宇航员的训练5
  • 教学目标 1.巩固基础知识和基本技能,拓展思维空间,提高应用能力; 2.经历自主搜集、整理和利用资料的实践过程,领悟发现、提出、抽象、简化、解决、处理问题的整个思维过程,培养大胆猜想、勇于创新的精神; 3.在解决实际问题的过程中,学生的合作与交流、智慧的产生与撞击、结果的鉴别与表述,激发学习兴趣,提高广泛的能力和学科素养. 教学重点及难点 查阅科普资料,了解科学常识,思考科学问题,建立向量模型,解...
  • 1991016
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.4(2)向量的应用(2)5
  • 教学目标 1、 通过利用向量知识解决不等式、三角及物理问题,感悟向量作为一种工具有着广泛的应用,体会从不同角度去看待一些数学问题,使一些数学知识有机联系,拓宽解决问题的思路; 2、 了解构造法在解题中的运用. 教学重点及难点 重点:平面向量知识在各个领域中应用. 难点:向量的构造.
  • 2738016
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.3平面向量的分解定理15
  • 教学目标 1.理解和掌握平面向量的分解定理; 2.掌握平面内任一向量都可以用两个不平行向量来表示; 3.掌握基的概念,并能够用基表示平面内的向量; 4.经历平面向量分解定理的探求过程,培养观察能力、抽象概括能力,交流合作能力. 教学重点及难点 平面向量分解定理的发现和形成过程.
  • 2709023
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.4(1)向量的应用(1)6
  • 教学目标 1. 知道向量作为工具在数学、物理以及生活中都有广泛的应用; 2. 能运用平面向量的知识证明平面几何中的平行、垂直等问题; 3. 渗透数形结合思想,提高分析问题、解决问题的能力. 教学重点及难点 利用平面向量知识证明平行、垂直等问题.
  • 2847018
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.3平面向量的分解定理6
  • 教学目标 1.理解和掌握平面向量的分解定理; 2.掌握平面内任一向量都可以用两个不平行向量来表示; 3.掌握基的概念,并能够用基表示平面内的向量; 4.经历平面向量分解定理的探求过程,培养观察能力、抽象概括能力,交流合作能力. 教学重点及难点 平面向量分解定理的发现和形成过程.
  • 2976017
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.2(3)向量的数量积的坐标表示12
  • 教学目标 理解和掌握向量数量积的坐标表示;会根据坐标求两个向量的夹角;能把向量垂直关系转化为坐标关系,掌握向量垂直的坐标表示的充要条件.通过学习,体会坐标化的过程和意义,发展数学思维能力. 教学重点及难点 向量数量积的坐标表示、垂直向量的坐标关系、利用坐标计算两个向量的夹角. 数形结合思想方法在解题中的运用.
  • 2801014
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.2(2) 向量的数量积(2)8
  • 教学目标 1.深刻领会向量的数量积的概念和运算性质、向量的夹角公式及其内涵、两向量垂直的充要条件; 2.掌握求向量的长度、求两个向量的夹角、判断两个向量垂直的技能和方法; 3.初步运用向量的方法解决一些简单的几何问题,领略向量的数量积的数学价值; 4.通过对问题的分析研究,体会数学思考的过程. 教学重点与难点 向量的数量积的运算性质、向量的夹角公式、向量垂直的条件及其应用;向量的夹角公式的应用...
  • 2909015
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.2(1) 向量的数量积(1)7
  • 教学目标 1.通过物理学中力的做功,领会向量的数量积的定义及几何意义;理解向量数量积的性质及运算律; 2.领略猜想、论证的数学思想,体会其中的数学思考过程; 3.感悟数学来自于生活实践,数学与其它自然科学密切关系,增强学习数学的兴趣. 教学重点及难点 平面向量的数量积的定义及其重要性质的初步应用.
  • 3042017
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.1(3)定比、定比分点公式6
  • 教学目标 1、 理解定比的概念,掌握定比分点公式; 2、 通过定比分点公式的推导过程,巩固向量的运算方法,感悟定比分点的几种表达方式; 3、 通过本节的学习,提升发现能力、推理能力,渗透数形结合思想. 教学重点及难点 定比的概念,定比分点公式的推导和应用.
  • 2264015
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.1(2)向量的坐标表示及其运算(2)9
  • 教学目标 1.掌握向量模的求法,知道模的几何意义; 2.理解并掌握两个非零向量平行的充要条件,巩固充要条件的证明方式; 3.会用平行的充要条件解决点共线问题; 4.感悟向量作为工具解题的优越性. 教学重点与难点 课本例5的演绎证明; 分类思想方法在证明中的运用; 向量在平面几何中的应用.
  • 2428015
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 8.1(1)向量的坐标表示及其运算(1)11
  • 教学目标: 1.了解基本单位向量、位置向量、向量的正交分解等概念;会用坐标表示向量;会用两向量的坐标形式的和、差及实数与向量的积等运算解决相关问题. 2. 经历如何将位置向量及任意向量表示为基本单位向量的线性组合这一正交分解的过程,以及经历如何通过向量的正交分解的本质概括抽象出向量的坐标表示的过程,初步形成抽象思维的能力;理解平面向量与一对有序实数对的一一对应关系,理解向量的坐标表示方法及其运算法则;体会数形...
  • 3451021
    资源管理者 发布于2007/08/27
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  • 9.2矩阵的运算7
  • 教学目标设计 1、理解和掌握矩阵的运算及其运算律; 2、提高分析矩阵的实际问题和解决矩阵的实际问题的能力. 教学重点及难点: 1、提高矩阵的运算能力是重点; 2、矩阵乘法是教学难点.
  • 2627018
    资源管理者 发布于2007/08/27
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