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  • 做贺卡 表心意2
  • 1、学做简单的新年贺卡,提高自己的设计和动手能力。 2、会根据不同的对象表达自己的祝愿。
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    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 欢乐中国年(范例1)--说课要点2
  • 《欢乐中国年》是新教材《品德与社会》第四单元《我过中国年》中的第二课。第四单元共有三篇课文,从全世界的新年--元旦开始,逐步过渡到我国的传统新年--春节,了解春节的习俗,然后学习拜年的文明礼仪,用自己喜欢的方式向亲友贺年,并学会做简单的贺卡。
  • 29200
    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 中国人过新年2
  • 1、 了解我国人民过新年的多种方式,初步了解我国的传统文化和民间风俗;2、 知道我国少数民族也有各自丰富多彩的新年庆祝活动,要尊重少数民族的各种风俗习惯。
  • 2994014
    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 欢乐中国年(范例2)2
  • 教学目标 1、知道春节是中国的传统节日,中国人爱过中国年。1、 了解春节的习俗,体验祥和、喜庆、欢乐的节日气氛,感受中华民族文化的丰富多彩和源远流长。
  • 32400
    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 欢乐中国年(范例1)3
  • 1. 知道春节是中国的传统节日,中国人爱过中国年。2. 了解春节的习俗,体验欢乐的节日气氛,感受中国民族文化的丰富多彩和源远流长。
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    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 日历告诉我--说课要点2
  • 一、关于教材《日历告诉我》是小学一年级《品德与社会》学科(华师大版)新教材最后个单元的学习内容。本单元的内容有:导入图、日历告诉我、中国人过新年、全世界过新年、做贺卡 表心意。
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    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 新年到(范例2)--说课要点2
  • 说课一.分析教材1.第14课《新年到》是第一册第四单元的第一课。2.第四单元的单元目标是:1)知道元旦是全世界新年的开始,春节是我国传统的新年,并能在日历上正确区分。2)了解春节的习俗,感受中华民族文化的丰富多彩和源远流长,体验中国人过中国年的自豪。3)学会拜年的文明礼仪,能有礼貌地向亲友拜年和接待来拜年的客人。4)。会作简单的贺年卡,能用自己喜欢的方式向亲友贺新年。
  • 30500
    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 新年到1
  • 说课 《新年到》是新教材《品德与社会》(浦东版)一年级课本中的第14课,也是我过中国年单元中的第一课。
  • 35900
    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 新年到--教学设计(范例二)1
  • 教学设计一.教学目标:1.感受过新年的喜悦心情,激起对新一年生活的向往。2.知道元旦是全世界人民新年的开始,春节是中国传统的新年,并能在日历上正确查找。
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    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 新年到(范例1)2
  • 教学目标:1、 知道元旦是全世界人民新年的开始。2、 了解国外过新年的习俗,开阔眼界。3、 感受过新年的喜悦心情,激起对新一年生活的向往。
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    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 日历告诉我2
  • 教学目标:1、 认识日历的种类、内容、用途以及年月变化的规律2、 初步懂得公历与农历的区别,学会看日历,养成看日历的习惯3、 明白珍惜时间的意义。
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    资源管理者 发布于2005/03/21
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  • 做贺卡,互祝愿--说课要点1
  • 说课一说教材本课是活动类型的课程,重在动手动脑进行贺卡制作,这也是《品德与社会》整合低年级《生活与劳动》有关要求的一个具体体现。所以教学时要把重点落在制作贺卡的活动中。
  • 76205
    资源管理者 发布于2005/03/21
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